Os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Marcelo de Freitas Faraco participaram, entre os meses de julho e novembro deste ano, do projeto “Minha Jornada, meu Futuro: juventude da EMEB Marcelo Faraco em preparação de seu Projeto de Vida”. A iniciativa teve como foco a promoção de ações educativas e formativas voltadas à reflexão, ao planejamento do futuro e à construção do projeto de vida dos estudantes.

O projeto foi desenvolvido pela orientadora educacional Patrícia Bragamonte e pelo coordenador pedagógico Márcio da Motta Machado Filho, com o apoio da diretora Jane Maria Carvalho Perosa e da vice-diretora Ariane Gonçalves Machado. A proposta buscou integrar conhecimento e prática, fortalecendo o papel da escola como espaço de orientação, escuta e preparação para os desafios da vida escolar, social e profissional.

A ação está alinhada às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que reconhece o projeto de vida como eixo fundamental da formação integral dos estudantes. Nesse contexto, foram promovidos espaços educativos que incentivaram os jovens a refletirem sobre sonhos, escolhas, estudos, responsabilidades e planejamento consciente do futuro.

Ao longo do período de realização, os estudantes participaram de encontros, rodas de conversa, oficinas e palestras com representantes do poder público, instituições, profissionais e entidades parceiras. Entre as atividades, destacam-se a roda de conversa “Sonhar, planejar e realizar”, com a participação do prefeito municipal Jesse Trindade, além de orientações sobre mercado de trabalho, elaboração de currículo, processos seletivos, diferentes áreas profissionais, empreendedorismo juvenil, Programa Jovem Aprendiz, cidadania e participação social.

No início do projeto, os alunos responderam a um formulário para identificar expectativas, interesses e possíveis áreas de atuação profissional. A partir desse diagnóstico, as atividades foram organizadas de forma a ampliar o repertório dos estudantes, estimular o protagonismo juvenil e fortalecer o autoconhecimento.

Na etapa final, foi realizada uma roda de conversa avaliativa, na qual os alunos puderam refletir sobre as aprendizagens adquiridas, as experiências vivenciadas e os impactos do projeto em suas perspectivas em relação ao futuro. As ações contribuíram para a compreensão do projeto de vida como um processo contínuo, construído a partir de escolhas, valores e aprendizagens ao longo do tempo.

A EMEB Marcelo de Freitas Faraco agradece às instituições, órgãos e profissionais parceiros que colaboraram para a realização do projeto e reforça o compromisso da rede municipal de ensino de Alegrete com uma educação pública de qualidade, que valoriza a cidadania, o planejamento do futuro e a formação integral dos estudantes.